La pandemia di Corona o malattia da coronavirus 2019 (covid 19) fornisce molte lezioni preziose in ogni aspetto della vita. La maggior parte dei dipendenti svolge il lavoro da casa (WFH) e gli studenti “spostano” anche le loro attività di apprendimento a casa, online. Tutto ciò è in linea con gli sforzi del governo per ridurre l'impatto della diffusione del virus corona. E come è stato stabilito, questa attività di apprendimento domiciliare continuerà fino al 29 maggio.
Il trasferimento delle attività di apprendimento dalla scuola alla casa, come sforzo per mantenere le distanze sociali, fa sì che i genitori abbiano inevitabilmente un nuovo ruolo, ovvero quello di insegnanti improvvisati. Ciò significa che i genitori sono in prima linea nel guidare il processo di apprendimento fino alla fine di questa pandemia.
Con tutti i limiti esistenti, non sorprende che i genitori incontrino molti ostacoli nella sua attuazione. Basta guardare, la maggior parte delle pagine dei social media caricano le gioie e i dolori dei genitori che diventano insegnanti improvvisati per guidare i loro figli a studiare nelle loro case.
Non solo il cuore urla o il dolore provato dai genitori che diventano insegnanti improvvisati a casa, ma non pochi si rallegrano anche di essere insegnanti improvvisati che guidano i loro figli a imparare da casa. Quindi, vuoi sapere quali sono gli alti e bassi dell'apprendimento online durante la pandemia corona?
Non tutti i genitori sono pronti a diventare guide di apprendimento online per i loro figli. Ci sono state molte risposte positive, che vanno dalla vicinanza psicologica ai bambini perché guidano direttamente il processo di apprendimento online; conoscere lo sviluppo accademico dei bambini e promuovere lo stare insieme e costruire una buona comunicazione nell'ambiente domestico.
Per i genitori che di solito fanno un budget per la ristorazione per il materiale scolastico dei bambini, questa volta possono risparmiare budget da destinare ad altre esigenze.
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Tuttavia, non pochi incontrano anche diversi ostacoli fintanto che diventano guide nell'implementazione dell'apprendimento online a casa, a partire da vincoli esterni e interni.
I vincoli esterni sono per lo più dominati dalla rete Internet che non è di supporto o la condizione è lenta . Anche in alcune zone, molti non hanno ancora gli strumenti di supporto, come i gadget, quindi sono costretti a fare affidamento sugli internet cafè per svolgere l'apprendimento online. Ebbene, non pochi finiscono anche per giocare online.
Ci sono anche molti ostacoli interni, che vanno dai genitori che ammettono difficoltà perché non hanno padronanza della materia scolastica ai bambini meno disciplinati, perché pensano che a casa significhi vacanze.
Inoltre, anche i cambiamenti di umore ( lunatici ) dei bambini nell'apprendimento online stanno diventando cose più importanti che devono essere mantenute. Perché, troppi compiti scolastici, causano la noia dei bambini. Nel frattempo, imparare con questo metodo richiede un potere di cattura veloce.
Inoltre, in termini di personale docente, ad esempio, fornire materiali per l'apprendimento online è considerato più difficile che faccia a faccia in classe. Gli insegnanti hanno difficoltà a invitare i loro studenti a essere attivi, comunicativi, anche nelle aule di discussione deliberate.
Beh, tu che ne dici? Cosa c'è di buono, studiare a scuola o studiare a casa online?
